-÷итатник

Ўаблоны цветов. - (0)

Ўаблоны цветов. ...

Ўтампики с тильдой. - (0)

Ўтампики с тильдой. //s006.radikal.ru/i214/1406/e2/14a5c0273d84.jpg http://s0...

Ўтампики - (2)

ƒелюсь нахом€ченным (штампики ћЌќ√ќ)   3. 4. 5. 6. ...

ќткрытка-комодик.Ўаблон. - (0)

ќткрытка-комодик.Ўаблон.        Ќашла такую интересную от...

ћамина чашка (вышивка) - (0)

ћамина чашка http://www.stitchart.net/vyishivka-tulip-trio.html?utm_source=feedburner&utm_mediu...

 -–убрики

 -‘отоальбом

ѕосмотреть все фотографии серии «оопарк
«оопарк
16:11 24.09.2012
‘отографий: 5

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в —тарника

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 1) ћир_клипарта
 омментарии (3)

—оветы родител€м школьников

ƒневник

¬оскресенье, 18 —ент€бр€ 2016 г. 02:03 + в цитатник

1) Ѕудите ребЄнка спокойно. ѕроснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. 
Ќе подгон€йте его с утра и не дЄргайте по пуст€кам, не укор€йте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупредили». 
2) Ќе торопите. ”мение рассчитать врем€ – ваша задача, и если вам это плохо удаЄтс€, то вины ребЄнка в этом нет. 
3) Ќе отправл€йте ребЄнка в школу без завтрака. ƒо школьного завтрака ему придЄтс€ много работать. ”бедитесь, что ребЄнок попил достаточно воды. 
4) ѕроща€сь, не предупреждайте «смотри не балуйс€», «веди себ€ хорошо», «чтобы сегодн€ не было плохих отметок» и т.п. ѕожелайте ему удачи, хорошего дн€, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. ” него впереди трудный день.
5) «абудьте фразу «„то ты сегодн€ получил?». ¬стречайте ребЄнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тыс€чу вопросов, дайте расслабитьс€ (вспомните, как вы сами чувствуете себ€ после т€жЄлого рабочего дн€, многочасового общени€ с людьми). ≈сли же ребЄнок чересчур возбуждЄн, жаждет поделитьс€ с вами чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте «на потом», выслушайте, это не займЄт много времени. 
6) ≈сли видите, что ребЄнок огорчЄн, но молчит, не допытывайтесь. ѕусть он успокоитс€, тогда и расскажет всЄ сам. Ћучше всего здесь использовать «активное слушание». 
7) ¬ыслушав замечани€ учител€, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребЄнка. ѕомните, что ругань и наказани€ ничему не научат ребЄнка. Ћучше обсудить с ним произошедшее и побудить его поразмышл€ть, как можно исправить ситуацию. 
8) ѕосле школы не торопите садитьс€ за уроки, необходимо 2–3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) дл€ восстановлени€ сил. Ћучшее врем€ дл€ приготовлени€ уроков с 15.00 до 17.00. «ан€ти€ вечерами бесполезны, ребЄнку уже сложно что-либо запомнить или усвоить. «автра придЄтс€ всЄ начинать сначала. 
9) Ќе заставл€йте делать все уроки в один присест, после 15–20 минут зан€тий необходимы 10-15-минутные «переменки». ¬о врем€ таких переменок важно, чтобы ребЄнок встал и подвигалс€, разм€лс€. 
10) ¬о врем€ приготовлени€ уроков не сидите у ребЄнка «над душой», дайте возможность ему поработать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпени€. —покойный тон, поддержка («у теб€ всЄ получитс€», «вот молодец», «давай разберЄмс€ вместе», «€ тебе помогу»), похвала (даже если пока не очень получаетс€) необходимы. Ќе акцентируйте внимание на оценках. 
11) ¬ общении с ребЄнком старайтесь избегать условий. «≈сли ты не сделаешь это, то тогда….» или «≈сли ты сделаешь, то…». Ћучше используйте другую формулировку: « огда ты сделаешь уроки, тогда можно будет…» 
“ака€ формулировка объ€сн€ет ребЄнку определЄнную последовательность событий.  огда произойдЄт событие «Y» , тогда произойдЄт событие «X» . Ќапример: « огда ты пообедаешь, тогда сможешь съесть десерт», « огда ты помоешьс€ и л€жешь в кроватку, € смогу тебе почитать». 
12) », конечно, наше любимое королевское правило: найдите в течение дн€ хот€ бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребЄнку, не отвлека€сь на домашние заботы, компьютер, телефон, телевизор и общение с другими членами семьи. Ёто врем€ € называю «¬рем€ разума, души и тела». ¬ этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи. ƒелайте в это врем€ с ребЄнком именно то, что интересно ему. 
13) Ѕудьте внимательны к жалобам ребЄнка на головную боль, усталость, плохое состо€ние. „аще всего это объективные показатели утомлени€, трудности в учЄбе. 
14) ”чтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «“ы уже большой» 7-8-летнему ребЄнку) очень люб€т сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. ¬сЄ это успокаивает их, помогает сн€ть напр€жение, накопившеес€ за день, и спокойно уснуть. —тарайтесь не вспоминать перед сном непри€тностей, не вы€сн€ть отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и тому подобное. 
15) ¬ыбирайте единую тактику общени€ всех взрослых в семье с ребЄнком, свои разногласи€ по поводу педагогической тактики решайте без него. ≈сли что-то не получаетс€, посоветуйтесь с учителем, врачом, психологом. 

≈катерина  ес

советы родител€м школьников (610x375, 137Kb)
–убрики:  ћ»– ƒ≈“—“¬ј/секреты воспитани€

ћетки:  
 омментарии (0)

—оветы родител€м первоклассников

ƒневник

¬торник, 30 јвгуста 2016 г. 01:17 + в цитатник

—Б–Њ–≤–µ—В—Л —А–Њ–і–Є—В–µ–ї—П–Љ –њ–µ—А–≤–Њ–Ї–ї–∞—Б—Б–љ–Є–Ї–∞ (500x418, 194Kb)

—коро в школу... Ётой осенью или через год ваш ребенок переступит ее порог. ¬ стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваютс€ с ног в поисках учреждений и частных практиков, готов€щих детей к вступлению во взрослую жизнь. » забываетс€ проста€ истина: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей. ¬ ваших силах создать в семье именно такую обстановку, котора€ не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему зан€ть достойное место среди одноклассников, чувствовать себ€ в школе комфортно.

1. „аще делитесь с ребенком воспоминани€ми о счастливых мгновени€х своего прошлого.

Ќачало школьной жизни — большое испытание дл€ маленького человека. Ётот момент легче переживаетс€ детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе. “акое отношение складываетс€ из соприкосновений с прошлым опытом близких людей. ѕерелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Ёто зан€тие исключительно полезно дл€ всех членов семьи. ¬озвращение к лучшим мгновени€м прошлого делает человека сильней и уверенней в себе. ¬аши добрые воспоминани€ о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзь€х детства наполн€т душу ребенка радостным ожиданием.

2. ѕомогите ребенку овладеть информацией, котора€ позволит ему не тер€тьс€

 ак правило, дети этого возраста на вопрос: « ак зовут твою маму?» — отвечают: «ћама». ”достоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое полное им€, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Ёто поможет ему в незнакомой ситуации.

3. ѕриучите ребенка содержать в пор€дке свои вещи

”спехи ребенка в школе во многом завис€т от того, как он умеет организовывать свое рабочее место. ¬ы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. «аранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придетс€ на первых порах точить пока вам, дорогие родители). ¬се это как у взрослых, но — лична€ собственность ребенка! » ответственность за пор€док тоже лична€, ведь у взрослых так.

далее
–убрики:  ћ»– ƒ≈“—“¬ј/секреты воспитани€

ћетки:  

 —траницы: [1]